מרכז המידע לסטודנטים
של בית הספר לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם

בתכנית לייעוץ חינוכי – אנו מכשירים סטודנטים לייעוץ חינוכי כמו גם לייעוץ במסגרות חוץ בית-ספריות. בוגרי התכנית עובדים כיועצים חינוכיים בבתי"ס ובמרכזים לליקויי למידה.

התכנית לביבליותרפיה – מכשירים אנשי-מקצוע המטפלים באמצעות ספרות (ביבליותרפיה). בוגרי התכנית עובדים הן במסגרת משרד החינוך (בבתי"ס) והן במשרד הבריאות, במסגרות לטיפול בבריאות הנפש, בבתי אבות וכד'.

בתכנית הרב תחומית בחינוך והתפתחות בגיל הרך  – תכנית הלימודים מעניקה בסיס ידע רחב ועדכני בנושאים הקשורים להתפתחות וחינוך בגיל הרך, מהלידה ועד 8 שנים.

Education and Development in Early Childhood

תכנית בינלאומית הנלמדת בשפה האנגלית אך פתוחה גם לישראלים. התכנית היא תכנית של שנת לימודים אחת (שלושה סמסטרים) והיא מקבילה לתכנית הגיל הרך בעברית מבחינת תכניה עם דגש נוסף על צרכים של מדינות מתפתחות.

התכנית להנחיית קבוצות – מטרתה של התכנית להנחיית קבוצות היא להכשיר אנשי מקצוע להנחות קבוצות משימה, קבוצות ייעוץ וקבוצות טיפול, בקשת רחבה של נושאים: התפתחות אישית ובין אישית, התפתחות רגשית של ילדים ומתבגרים, הנחיית הורים וקבוצות מורים. התכנית תכשיר מומחים המסוגלים לשלב בין פרקטיקה ומחקר.

פסיכותרפיה גוף-נפש-רוח – התמחות זו מובילה תפיסה חדשנית קלינית-אינטגרטיבית המתייחסת למכלול קיומו של האדם מתוך הבנה שגוף, נפש, רוח, סביבה אנושית וסביבה פיזית – קשורים וכרוכים אלו באלו. מטרתה לא רק תיקון הקושי, אלא גם התפתחות אישית, מימוש עצמי ושגשוג. התוכנית משלבת תפיסות עולם וכלי טיפול ממזרח וממערב.

במגמה לייעוץ והדרכת הורים – מטרתה של המגמה בייעוץ והדרכת הורים היא להכשיר אנשי מקצוע לייעוץ והדרכה להורים ולהכשיר חוקרים שיתמחו בתחום זה. התכנית תכלול הכרות מעמיקה עם תיאוריות וגישות מרכזיות בהורות ועם המחקר העדכני בתחום ההורות ולימוד מיומנויות בעבודה פרטנית, דיאדית וקבוצתית שתסייענה בייעוץ והדרכה של הורים באוכלוסיות מרקע חברתי, כלכלי ותרבותי מגוון.

תואר שני בהתמחות למידה, מוח וחינוך בגיל הרך  – ההתמחות מתמקדת בקשר בין תהליכי למידה לבין תהליכים ומבנים מוחיים. התוכנית משלבת שלושה תחומי ידע מרכזיים: חינוך פדגוגי ודידקטיקה, פסיכולוגיה, מדעי המוח והעצב. הסטודנטים ירכשו תחומי ידע המקשרים בין תכני הליבה בחינוך, הוראה וללמידה ומדעי המוח ותחומים נושקים אחרים כמו מדעי הקוגניציה.

תנאי קבלה לביה"ס (לתכניות שונות תנאי קבלה נוספים כמפורט בהמשך במסגרת התיאור של כל תכנית)

א.
1. תואר ראשון חד-מחלקתי בתחומי החינוך או מדעי ההתנהגות, הבריאות והרווחה (ציון מינימאלי מפורט בסעיף תנאי קבלה של כל תכנית). 
2. תלמידים שסיימו את לימודיהם בשנה"ל הנוכחית יצרפו גיליון ציונים, אישור רשמי לממוצע הציונים (סופי או זמני) וכן אישור על יתרת חובותיהם לתואר הראשון. 
3. תישקל גם קבלתם של בעלי תואר ראשון שאינו בתחומי החינוך או במדעי ההתנהגות, הבריאות והרווחה. סטודנטים אלו ידרשו להשלים קורסים נוספים מעבר לתכניות ההשלמה של התכניות. 
4. בעלי תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה ששפת ההוראה בו אינה עברית, ידרשו לעמוד בבחינות ידע בעברית ברמה הנדרשת ע"י האוניברסיטה כתנאי לקבלתם ללימודים. 
5. מועמדים בוגרי אוניברסיטאות מוכרות מחו"ל וכן בוגרי אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה גבוהה, יחויבו לעמוד בהצלחה בבחינת ה-GRE או בלימודי השלמה במסגרת התואר הראשון. פרטים נוספים על מבחן GRE ניתן למצוא בתקנון לימודי תואר שני ובקישור (בחלון חדש): http://www.ets.org/gre

ב.  בביה"ס לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם מספר המקומות מוגבל. אין כל התחייבות לקבל את המועמד/ת לתכנית או למסלול לימודי שבקש (להלן) גם אם מילא את כל תנאי המינימום הנדרשים.

ג. מילוי הנספחים הנדרשים בתכניות השונות הינו חובה ויש לעשות זאת בקפידה. את הטפסים ניתן להוריד מאתר ביה"ס:

ד. ועדת הקבלה של התכנית המבוקשת ע"י המועמד תדון אך ורק במועמדים שהעבירו מראש את כל החומר הרלוונטי כמפורט בתנאי הקבלה הכלליים של ביה"ס לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם ובתנאי הקבלה הנוספים של כל תכנית.

לימודי השלמה במסגרת לימודי התואר השני

לבעלי תואר ראשון בתחומי לימוד שאינם תואמים לתכנית המבוקשת, ייקבעו לימודי השלמה שונים (בהיקף של עד 16 שעות שבועיות סמסטריאליות) בהתאם לדרישות ההשלמה של התכניות בביה"ס. פטור מלימודי השלמה יינתן אך ורק על בסיס הצגת מסמכים רשמיים רלוונטיים ממוסד אקדמי מוכר.

1. על מנת לקבל אישור מעבר למעמד "מן המניין" והרשמה לשנה השנייה יש לסיים את לימודי ההשלמה בשנת הלימודים הראשונה בציון 80 לפחות (בהתאם לדרישות התכנית אליה נרשם התלמיד). 
2. לגבי כל קורס עבורו מבוקש פטור, יש להמציא את המסמכים הבאים: סילבוס, ציון (80 לפחות), היקף הקורס (שעות), נקודות זכאות, שם ותואר המרצה. יש להמציא מסמכים אלה בעת הרישום. 
3. בקשות לפטור מלימודי השלמה (על סמך ציון סופי בלימודי התואר הראשון) יש להגיש עד היום הראשון לפתיחת שנת הלימודים. פטורים מלימודי השלמה על סמך המסמכים יידונו עד תום השבוע הראשון ללימודים. לא יידונו בקשות לפטורים לאחר מועד זה.

לימודי השלמה לקראת הצגת מועמדות לתואר שני 
מועמד שאינו עומד ברמת הקריטריונים הבית ספרית לקבלה לתואר שני יוכל, בהמלצת התכנית אליה ביקש להתקבל ובהמלצת הוועדה הבית ספרית לתואר שני, להתקבל לשנת לימודי השלמה לקראת הצגת מועמדותו לתואר שני, בכפוף לתקנון לימודים לתואר שני סעיף 8.13. עם סיום ההשלמות, על התלמיד להירשם מחדש ולהציג את מועמדותו לתואר שני.

מבנה הלימודים 
במסגרת התואר השני קיימים המסלולים הבאים:
מסלול א', עם עבודת גמר מחקרית (תזה)
מסלול ב'  (ללא כתיבת עבודת גמר מחקרית)
מסלול אישי עם עבודת גמר מחקרית (תזה)
מסלול ישיר לדוקטורט.

מסלול א' (כולל כתיבת עבודת גמר מחקרית-תזה) 
רישום למסלול א’ אינו מבטיח הישארות בו, שכן על התלמיד לעמוד בתנאים נוספים: ציון של 80 לפחות בקורס המתודולוגיה והסטטיסטיקה החוגי, ציון 80 לפחות בשיעורי החובה של התכנית, ציון של 85 לפחות בעבודות סמינריוניות, והתקשרות עם מנחה (מתוך מרצי הפקולטה לחינוך) המורשה להנחות עבודת גמר מחקרית עד תחילת שנת הלימודים השנייה.

אין רישום למסלול א’ מבטיח מנחה לכל סטודנט או הנחייה בכל נושא שהתלמיד מעוניין בו.

הנחיות לכתיבת התיזה ניתן לקבל במזכירות ביה"ס או באתר האינטרנט של הרשות ללימודים מתקדמים (בחלון חדש).

הנחיות לכתיבת הצעת תיזה (קובץ pdf, בחלון חדש) 
הנחיות לכתיבת עבודת תיזה (קובץ pdf, בחלון חדש)

אישור ועדת אתיקה 
על פי החלטת הסנאט, כל הסטודנטים לתיזה ולדוקטורט חייבים לקבל אישור וועדת אתיקה למחקר בבני אדם. 
 לוח הזמנים להגשות: מיד לאחר אישור הצעת המחקר. 
כדי להגיש בקשה זו יש לפעול לפי ההנחיות באתר הפקולטה (תחת מחקר וחברי סגל – וועדת אתיקה)

כמו כן, יש לעבור קורס אתיקה אינטרנטי, בהתאם להוראות באתר, ולהציג אישור על מעבר הקורס.  מנחי ההצעה חייבים להצטרף לפנייה זו, ולהציג גם הם אישורי קורס (תוקפו של אישור קורס הוא לארבע שנים). פרטים באתר. 
סטודנטים שיעשו שינויים בשיטת המחקר שלהם לאחר אישור ההצעה (בשונה מהשיטה והכלים שאושרו על ידי וועדת אתיקה) חייבים להגיש בקשה לאישור השינויים, אחרת האישור שקיבלו יאבד את תוקפו.

הערה: אישור ועדת האתיקה אינו פוטר מקבלת אישור מטעם המערכת בה יתבצע המחקר (למשל למדען הראשי של משרד החינוך בעניין מחקרים בבתי הספר).

מסלול ב'  (ללא כתיבת עבודת גמר)
מסלול זה כולל לימוד בקורסים שונים. 
סיום במסלול ב' אינו מאפשר המשך לימודים לתואר שלישי.

מסלול אישי 
מטרתו של המסלול היא לאפשר לתלמיד ללמוד תחום מרכזי אחד, שבו הוא מעוניין להתמחות, ושאיננו בהכרח מוגבל לתכנית לימודים של תכנית מסוימת בביה"ס. במסלול זה מחויב התלמיד במכסת שעות הלימוד כמו במסלול א' ובכתיבת עבודת גמר מחקרית (תזה). תכנית הלימודים תיבנה ע"י מנחה עבודת הגמר ותקבל את אישור יו"ר הועדה הבית ספרית לתואר שני של ביה"ס  והדיקן ללימודים מתקדמים. לצורך זה על המועמד להתקשר עם מנחה מטעם ביה"ס שילווה תכנית אישית זו.
תנאי הקבלה לתכנית זו: ממוצע של 90 לפחות בלימודי התואר הראשון, ציון עובר בבחינה באנגלית והסכמת מנחה/מלווה להנחות את התלמיד. בתעודת המוסמך תצוין התמחותו של התלמיד בתכנית לימודיו.

מסלול ישיר לדוקטורט 
קיימת אפשרות ללימודים לדוקטורט ישירות אחרי לימודי התואר הראשון או בסיום שנה ראשונה של לימודי המ"א בכפוף לתקנון הרשות ללימודים מתקדמים (ראה הנחיות בתקנון הרשות ללימודים מתקדמים).

מהלך הלימודים
על התלמידים במסלול א', מסלול ב' ומסלול אישי לסיים את כל חובותיהם במשך שנתיים. תלמידי מסלול א' ומסלול אישי יכולים ללמוד שנה נוספת, במסגרתה יסיימו את עבודת הגמר המחקרית (תזה) ויגישו אותה לשיפוט.

תהליך הרישום לתכניות בביה"ס לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם
1. יש לבחור את התכנית אליה מבקש המועמד להתקבל ואת מסלול הלימודים. אין ביה"ס מתחייב לקבל את המועמד למסלול הנבחר. 
2. במידה והמועמד מעוניין להירשם ליותר מתכנית אחת, יש לציין סדר עדיפות בטופס ההרשמה. הטיפול בבקשת המועמד ייעשה קודם כל לגבי התכנית שצוינה בעדיפות הגבוהה יותר. 
3. תיק של מועמד אשר יגיש מועמדות ליותר מתכנית אחת לא יטופל בו זמנית בשתי התכניות. 
4. במידה והתקבלה החלטת קבלה לתכנית המועדפת לא יימשך הטיפול בבקשה לתכניות האחרות ולמועמד תשלח הודעת דחייה לגביהן. 
5. במידה והמועמד עבר תהליך קבלה ונמצא ברשימת המתנה לתכנית שנמצאת בעדיפות הגבוהה יותר אצלו, תיקו בכל זאת יועבר לטיפול לתכנית הבאה על-פי סדר העדיפויות שציין המועמד. 
6. כאמור, מועמד שנדחה מתכנית מסוימת יועבר לטיפול תכנית אחרת, אך יתכן כי בתכנית השנייה לא יהיו יותר מקומות, שכן כבר התקבלו אליה אלו שביקשו תכנית זו בעדיפות ראשונה. 
7. את הנספחים הנדרשים לתכניות השונות ניתן להוריד מאתר ביה"ס.

מסלול לימודי מחקר מקדים 
המסלול מיועד למועמדים המבקשים להירשם ללימודי מחקר מקדים (השלמות לדוקטורט) ומבקשים להשלים את עבודת הגמר (תזה).

תנאי קבלה:
מועמד המבקש להירשם ללימודי מחקר מקדים והינו בעל תואר "מוסמך" ללא עבודת גמר, חייב למלא את התנאים הבאים:
א.    בעל תואר "מוסמך" ללא עבודת גמר ממוסד מוכר בציון סופי של  90 לפחות ובכפוף לתקנון הרשות ללימודים מתקדמים.
ב.    הסכמה בכתב ממנחה אשר מסכים להנחותו בעבודת הגמר המחקרית.

דרישות המסלול:
א.    השלמת כתיבת עבודת הגמר המחקרית (תיזה)
ב.    במידת הצורך, עמידה בתכנית הלימודים אשר תוטל על ידי הוועדה הבית ספרית ללימודי התואר השני.
סיום הלימודים במסלול זה אינו מהווה קבלה אוטומטית ללימודי תואר שלישי.

 להורדת שנתון תואר שני, תשע"ז, של ביה"ס לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם לחצו כאן (קובץ PDF בחלון חדש)

 להורדת שנתון תואר שני, תשע"ח, של ביה"ס לטיפול ייעוץ והתפתחות האדם לחצו כאן (קובץ PDF בחלון חדש)

 להורדת שנתון תואר שני, תשע"ט, של ביה"ס לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם לחצו כאן (קובץ PDF בחלון חדש)

להורדת שנתון תואר שני, תש״פ, של ביה"ס לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם לחצו כאן (קובץ PDF בחלון חדש)

לצפייה בשנתון תשפ״א – ביה"ס, לטיפול ייעוץ והתפתחות האדם – לחץ כאן (בחלון חדש)

לצפייה בשנתון תשפ״ב – ביה"ס, לטיפול ייעוץ והתפתחות האדם – לחץ כאן (בחלון חדש)

לצפייה בשנתון תשפ״ג – ביה"ס, לטיפול ייעוץ והתפתחות האדם – לחץ כאן (בחלון חדש)

לצפייה בשנתון תשפ״ד – ביה"ס, לטיפול ייעוץ והתפתחות האדם – לחץ כאן (בחלון חדש)

לצפייה בשנתון תשפ״ה – ביה"ס, לטיפול ייעוץ והתפתחות האדם – לחץ כאן (בחלון חדש)