מרכז המידע לסטודנטים
של המחלקה לתרפיות (טיפול)

לשיחה עם יועץ לגבי לימודים פנו בבקשה ללילך לוי, 04-8288320 llevy3@univ.haifa.ac.il

המחלקה למקצועות הטיפול – בית הספר לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם, אוניברסיטת חיפה

המחלקה למקצועות הטיפול בבית הספר לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם מהווה מרכז מצוינות אקדמי וקליני המתמקד בהבנה עמוקה של האדם, בהתפתחותו לאורך מעגל החיים, ובפיתוח מענים טיפוליים הרגישים למורכבות הנפשית, החברתית והתרבותית שבה בני אדם חיים. המחלקה משמשת בית מקצועי לתכניות לתואר שני המתמחות בעבודה טיפולית וייעוצית — התכנית לביבליותרפיה, התכנית לפסיכותרפיה אינטגרטיבית גוף–נפש–רוח, והתכנית להנחיית קבוצות — כולן משלבות הוראה איכותית, הכשרה קלינית מעמיקה ותפיסת עולם הומניסטית ורב־ממדית.

התכניות במחלקה:

התכנית לתואר שני בביבליותרפיה

הביבליותרפיה, המושרשת בפסיכותרפיה פסיכודינמית ובחשיבה פסיכואנליטית, היא גישה טיפולית המשתמשת בספרות כדי לאפשר תובנה רגשית, התבוננות עצמית וצמיחה אישית. זוהי שיטה טיפולית המשתמשת בספרות היפה כגשר לחשיפת היבטים נסתרים של הנפש, ומציעה כלים דינמיים לריפוי וטרנספורמציה נפשית. סטודנטים שהוכשרו בתוכנית ביבליותרפיה רוכשים מערך ייחודי של מיומנויות וידע. הם מפתחים הבנה עמוקה של תיאוריות פסיכודינמיות, ולומדים לבחור ולנתח טקסטים המהדהדים מצבים רגשיים ופסיכולוגיים שונים, תוך הבנה כיצד המגע עם נרטיבים, מטאפורות ודמויות ספרותיות יכולים לקדם רפלקציה וטרנספורמציה. הם רוכשים מיומנות בטיפול פרטני וקבוצתי, תוך הבטחת פרקטיקה מעמיקה, אתית ורגישת תרבות.

התכנית לפסיכותרפיה אינטגרטיבית גוף–נפש–רוח

זוהי תכנית המציעה שילוב מעמיק בין תהליכים גופניים, רגשיים ורוחניים מתוך תפיסה טיפולית אינטגרטיבית. היא מכשירה מטפלים המבינים את הגוף כמקור ידע וכערוץ טיפולי מרכזי, תוך חיבור בין תיאוריה פסיכודינמית, תיאוריות גוף, עבודה חווייתית, והתייחסות לרבדים רוחניים בתהליך הטיפול. בוגרי התכנית מביאים לשדה הטיפולי יכולת לעבוד עם התגלמות גופנית של מצבי נפש, ועם תהליכי שינוי המחייבים רגישות, יצירתיות ועומק מקצועי.

התכנית להנחיית קבוצות

תכנית זו מתמקדת בהבנת התהליכים הקבוצתיים המודעים והלא־מודעים, ובהכשרת אנשי מקצוע המסוגלים לעבוד עם קבוצות במגוון מסגרות — חינוכיות, טיפוליות, קהילתיות וארגוניות. התכנית משלבת תיאוריה פסיכואנליטית של קבוצות, פרקטיקות הנחיה, דינמיקה קבוצתית, ויישומים טיפוליים־חינוכיים. הסטודנטים מפתחים יכולת להוביל קבוצות בצורה רגישה, אחראית ומקצועית, תוך התמקדות בתהליכים של זהות, שייכות, קונפליקט וצמיחה קבוצתית.