New Social Foundations for Education
There has been growing scholarly attention to questions about the revival of religion and religiosity on global social, cultural and political fronts and the emergence of a ‘post-secular’ society. New…
There has been growing scholarly attention to questions about the revival of religion and religiosity on global social, cultural and political fronts and the emergence of a ‘post-secular’ society. New…
23.06.2015 - 14:00-16:00 שם האירוע: Issues in talent development החוג לחינוך מתמטי מיקום האירוע: חדר 272, בניין חינוך ומדעים • אוניברסיטת חיפה לצפיה בהזמנה לכנס לחץ כאן
The Faculty of Education congratulates Prof. Lily Orland-Barak on the publication of a new book in the Emerald series:"International Teacher Education: Promising Pedagogies". The three-volume series, edited by Prof. Orland…
The Faculty of Education congratulates Prof. Anna Sfard, the Dept. of mathematics education, on her recent selection to the 2015 AERA (American Educational Research Association) fellows program. The fellows' selection…
11.06.2015 - 08:30-17:00 שם האירוע: Open Textbooks: Challenges for Policy חוג: החוג ללמידה, הוראה והדרכה מיקום האירוע: מצפור רבין • אוניברסיטת חיפה לצפייה בהזמנה לצפייה בתוכנית הכנס לחץ כאן לדף…
The theory-practice problem manifests itself in education generally and in teacher education specifically. The divide is evident in diverse literatures internationally. The theory-practice split, which is one of many expressions…
19.05.2015 - 21.05.2015 שם האירוע: Cognitive and Neurocognitive Aspects of Learning Abilities and Disabilities החוג ללקויות למידה מיקום האירוע: אודיטוריום הכט • אוניברסיטת חיפה לאתר הכנס לחץ כאן לצפיה בהזמנה…
ביום 11.3.15 התקיים פורום המגמה לניהול מערכות חינוך בו השתתפו הסטודנטים בשנה א' וחברות הסגל במגמה. הפורום הוקדש לדיונים והתלבטויות בשאלה המעסיקה כמעט את כולם – האם לבחור במסלול מחקרי,…
הפקולטה לחינוך מברכת את פרופ' אנה ספרד, החוג לחינוך מתמטי, על זכייתה בתואר המכובד של עמיתת אגודה האמריקאית למחקר בחינוך, AERA. הענקת התואר תסומן באירוע חגיגי שיתקיים במהלך הכנס השנתי…