ביום 11.3.15 התקיים פורום
המגמה לניהול מערכות חינוך בו השתתפו הסטודנטים בשנה א' וחברות הסגל במגמה. הפורום הוקדש לדיונים והתלבטויות בשאלה המעסיקה כמעט את כולם – האם לבחור במסלול מחקרי, הכולל עבודת תיזה, או במסלול יישומי, הכולל השתתפות בפרקטיקום?
בכדי לסייע לסטודנטים בתהליך הבחירה הוזמנו לפורום סטודנטים ותיקים שחלקו עם הסטודנטים החדשים את ניסיונם האישי. בין היתר, עלו לדיון השאלות הבאות:
בחירה במסלול מחקרי: מה יותר חשוב – מרצה שאני רוצה לעבוד עמו/ה או נושא שמעניין אותי מאד? כיצד ומתי לפנות למרצה בבקשה לכתוב עמו/ה תיזה? כיצד ניתן לשלב כתיבת תיזה עם עבודה במשרה מלאה וחיי משפחה? האם כדאי לי לכתוב תיזה אם איני מתכוונ/ת להמשיך לדוקטורט?
בחירה במסלול יישומי: כיצד נערכים השיבוצים לפרקטיקום? מהם היתרונות בלמידה ממנהל/ת ארגון חינוכי שונה מזה שאני עובד/ת בו? מהם ההבדלים בין הפרקטיקום לבין קורס המנהלים של אבני ראשה? מהן הדרישות האקדמיות מסטודנטים במסלול מחקרי הבוחרים להשתלב בפרקטיקום?
פורום המגמה נועד להפיג את סימני השאלה ולסייע לסטודנטים לקבל החלטה מושכלת, שמתאימה לנטיות ליבם ולשאיפותיהם העתידיות.
המגמה לניהול מערכות חינוך מיועדת להקנות ידע והתנסות בתחומי הניהול, הארגון והמדיניות תוך התמקדות במערכות חינוך פורמליות ובלתי פורמליות. תכנית הלימודים מורכבת מתחומים מגוונים ובהם ארגונים, מנהיגות וניהול, מדיניות ציבורית, משאבי אנוש ומשפט. בנוסף לבסיס התיאורטי, הסטודנטים רוכשים כישורים ומיומנויות ניהוליות. המטרה היא להכשיר עתודה מנהיגותית מובילה, שתוכל לסייע לארגונים חינוכיים לשפר אפקטיביות ארגונית ולהשפיע על עיצוב מדיניות החינוך בארגונים חברתיים ובמגזר הציבורי.