חדשות הפקולטה לחינוך

האם וכיצד משפיע לימוד נקודת המבט ההיסטורית של "האחר" על יחס הלומד אל קבוצתו הלאומית ועל התייחסותו לקבוצות אחרות? צפריר גולדברג, חוקר בחוג ללמידה, הוראה והדרכה, חקר את השפעת דרכי הוראת ההיסטוריה של הסכסוך על ההזדהות הלאומית של תלמידים האם יהודים וערבים, ועל ניהול דיון ביניהם. כתבה  על המחקר, ועל יחס משרד החינוך לנושא הופיעה ב"הארץ" ב-26 לאפריל.

http://www.haaretz.co.il/news/education/.premium-1.2004416

הפקולטה לחינוך שמחה לברך על הוצאת ספר בעריכתו של ד"ר אימן אגבאריה, החוג למנהיגות ומדיניות בחינוך בהוצאת רסלינג.

הספר הינו אסופת מאמרים אשר עוסקת במדיניות של הכשרת המורים הערבים ויישומה.

הפקולטה לחינוך שמחה על הוצאת שני ספרים חדשים, פרי עיטו של פרופ' אדיר כהן, החוג לייעוץ והתפתחות האדם

הפקולטה לחינוך מברכת את תלמיד המגמה לביבליותרפיה, בחוג לייעוץ והתפתחות האדם, יונתן ברג, על זכייתו בפרס עמיחי לשירה על ספרו "מפרשים קשים" וכן בציון לשבח על סיפורו הקצר "אלגיה" במסגרת תחרות הסיפור הקצר של הארץ.
פרס יהודה עמיחי מוענק למשוררים מזה עשור מטעם עיריית ירושלים ומשרד התרבות לחינוך לשירה ולתרבות איכותית. הפרוייקט נועד לעודד משוררים לכתיבת שירה עברית איכותית, ברמה הגבוהה  ביותר תוך שילוב ניואנסים ועומקים נסתרים מעבר למלים הכתובות.

הפקולטה לחינוך גאה להודיע כי ההצעה להקמת מרכז מצוינות (Israeli Center of Research Excellence - I-CORE)  שהוגשה על ידי חברי הסגל של הפקולטה בהובלתה של פרופ' יעל קלי, יחד עם ד"ר דני בן-צבי, פרופ' מיכל ירושלמי, ד"ר שרית ברזלי, וד"ר אורן גולן - נבחרה כאחת מ -11 ההצעות הזוכות מתוך 26 ההצעות שעלו לשלב הגמר (ו-67 הצעות מקדמיות).