סמינר פקולטטי

הנכם מוזמנים להרצאה במסגרת סדרת מפגשי סמינר הפקולטה לחינוך לשנה"ל תשפ"ו
מבט לעתיד – חינוך וחברה
בחזרה אל מטפורות ללמידה: על התובנות אליהן הגענו בזכות המשגת הלמידה כשינוי בהשתתפות הלומד בפעילויות אנושיות

פרופ' אנה ספרד
המחלקה לחינוך מתמטי, בית הספר למדעי
הלמידה ומנהיגות בחינוך, הפקולטה לחינוך,
אוניברסיטת חיפה

תקציר
כחוקרת, גדלתי יחד עם תחום מחקרי אינטר-דיסציפלינארי שנולד רשמית והתגבש בשלושת העשורים האחרונים והוא מכונה היום "מדעי הלמידה". את המפגש אקדיש למעין ספירת מלאי אישית, ובה אסכם חלק מהתובנות שקהילת מדעני הלמידה אגרה בתקופתי. בסקירתי זו, אתמקד בהשפעות ארוכות טווח של המחלוקות שבשלהי המילניום הקודם זירזו את גיבושה של קהילת מדעני הלמידה. חילוקי דעות אלה באו בעקבות מחקרים חוצי-תרבויות וחוצי-מצבים שהעמידו בקדמת הבמה את תופעת ממוצבות ) situativity ( הלמידה. כדי להסביר את שקרה בהמשך, אבחן מחדש את שתי המטפורות שסביבן נסוב אז הדיון הערני, ולפי אחת מהן הלמידה היא פעולת רכישה של דבר מה, ואילו לפי השנייה – זוהי הפיכת הלומד למשתתף מיומן בפעילויות )פרקטיקות( שנעצבו במהלך היסטוריה. אטען, כי בעוד ששני הדימויים הללו הם פרודוקטיביים, מטאפורת ההשתתפות מסייעת בהתמודדות עם כמה דילמות שאינן ניתנות לפיצוח כל עוד הלמידה נתפסת במונחים של רכישה. בין הבעיות שנפתרו בזכות מטפורת ההשתתפות נמנית לא רק החידה של ממוצבות הלמידה ואלא גם זו של העלייה המתמדת, הבלתי מוגבלת לכאורה במורכבות של דרכי הפעולה האנושיות.

לסיום הסקירה אטען, כי המעבר ממטפורת הרכישה המסורתית לזו של ההשתתפות מחייב בחינה מחדש של רבות מהאמיתות הפדגוגיות המקובלות.

על המרצה
אנה ספרד היא פרופסור אמריטה לחינוך מתמטי בפקולטה לחינוך באוניברסיטת חיפה. מחקריה בתחום מדעי הלמידה, המונחים על-ידי המשגת החשיבה האנושית כסוג של תקשורת, מתמקדים בהתפתחות חשיבה מתמטית של היחיד ולאורך היסטוריה

המפגש יתקיים ביום חמישי ה- 18.12.2025 בשעה 11:00 בחדר 665 בפקולטה לחינוך.
כיבוד קל יוגש בין 11:00 ל 11:15- . ההרצאה תחל בשעה 11:15 . משך ההרצאה כשעה ואחריה יערך דיון קצר.

בברכה,
פרופ' רוזה לייקין