מיומנויות חשבון וקריאה מתווכות את הקשר בין חרדת מתמטיקה וקריאה לפתרון בעיות מילוליות

Challenges in higher education: Differences between students with and without specific learning disorder and the moderating role of executive functions

בין התאריכים 17–19 בספטמבר 2025 התקיים בניקוסיה, קפריסין, הכנס השנתי ה־47 של האקדמיה הבינלאומית למחקר בלקויות למידה (IARLD – International Academy for Research in Learning Disabilities).

ברכות חמות לפרופ’ תמי קציר, בשיתוף עם ד״ר רותם ינון ו־ד״ר אפנאן ח׳ורי־מטאנס, פוסט־דוקטורנטיות במרכז אדמונד י’ ספרא לחקר המוח, מהמחלקה ללקויות למידה, לרגל זכייתן במענק מחקר יוקרתי מטעם קרן ג’ייקובס (Jacobs Foundation).

לצורך מחקר חדש שנערך באוניברסיטה חיפה, באוניברסיטה העברית ובאוניברסיטת בר־אילן,

ברכות חמות לד״ר זוהר אליוסף מבית הספר לייעוץ, טיפול והתפתחות האדם, לד״ר ג׳וי בנטוב ולפרופ׳ נגה כהן מהמחלקה לחינוך מיוחד על זכייתם במענק מחקר יוקרתי מטעם לשכת המדען הראשי של משרד החינוך.

מדוע רגשות נוטים להשתלט דווקא ברגעים הקריטיים ביותר?