ד"ר יזיד גנאים

Ghanayim, Y. M., & Ziv, Y. (2025). Mothers’ Perceptions of the Jewish–Arab Conflict and Social Information Processing Patterns: Relations to Their Children's Stereotypical Perceptions, Social Information Processing Patterns, and Social Adjustment in Preschool. Early Childhood Research Quarterly, 70, 287-297. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2024.10.011

Other Publications

Ghanayim, Y. M., & Ziv, Y. (2014). Relation between playfulness, child's social information processing and the social adjustment in preschool children (Unpublished master's thesis). University of Haifa. (In Hebrew).

אני בעל תואר ראשון ושני בריפוי בעיסוק מאוניברסיטת חיפה, במסגרתם התמקדתי בהתפתחות הילד, בתפקוד יומיומי ובהתערבויות מבוססות מחקר. בהמשך רכשתי תואר שני נוסף בחינוך והתפתחות בגיל הרך, שהעמיק את הבנתי בתהליכי למידה, התפתחות רגשית וחברתית, ושותפויות בין תחום החינוך לתחום הטיפול. את לימודי הדוקטורט שלי השלמתי באוניברסיטת חיפה, בפקולטה לחינוך – תחום ייעוץ והתפתחות האדם. עבודת המחקר שלי עסקה בהיבטים של משחק ומשחקיות בגיל הרך, בעיבוד מידע חברתי ובתפיסות סטריאוטיפיות בקרב ילדים צעירים. כיום אני לומד לפוסט-דוקטורט במכון מופת, בהנחיית פרופ’ גיל דיזינדרוק מאוניברסיטת בר-אילן, שם אני ממשיך לפתח את תחומי המחקר שלי הקשורים בהתפתחות חברתית ורגשית, משחק ככלי טיפולי-חינוכי, ויישום ידע מדעי בעבודת המרפאים בעיסוק במערכות החינוך.

את דרכי האקדמית והמקצועית התחלתי בלימודי תואר ראשון בריפוי בעיסוק באוניברסיטת חיפה, שם נחשפתי לעומק העשייה הקלינית, למפגש האנושי הייחודי עם ילדים ומשפחות, ולבסיס המדעי של המקצוע. מיד עם סיום לימודיי השתלבתי בעבודה קלינית עם ילדים במגוון מסגרות חינוכיות וטיפוליות, תוך התמקדות באוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים ומאתגרים – ילדים על הרצף האוטיסטי, ילדים עם שיתוק מוחין, עיכובים התפתחותיים וקשיים תחושתיים. במהלך השנים העמקתי את הכשרתי האקדמית והמקצועית, והשכלתי בתואר שני בריפוי בעיסוק באוניברסיטת חיפה, שהתמקד בהיבטים מחקריים ויישומיים של התערבות טיפולית. בהמשך הרחבתי את תחום הידע שלי לתחום החינוך, כאשר השלמתי תואר שני נוסף בחינוך והתפתחות בגיל הרך. השילוב בין ריפוי בעיסוק לחינוך יצר עבורי שפה מקצועית אינטגרטיבית, המחברת בין טיפול, למידה ויחסי מורה־ תלמיד. את לימודי הדוקטורט סיימתי באוניברסיטת חיפה, בתחום הייעוץ והתפתחות האדם בהנחיתו של פרופ' יאיר זיו. המחקר שלי עסק במשחק ומשחקיות בגיל הרך, בעיבוד מידע חברתי ובתפיסות סטריאוטיפיות. כיום אני לומד לפוסט-דוקטורט במכון מופת, בהנחיית פרופ’ גיל דיזינדרוק מאוניברסיטת בר-אילן, ועוסק בהמשך פיתוח תחום המשחק ככלי להתפתחות חברתית ורגשית. במקביל לעשייה המחקרית והאקדמית, אני מרצה באוניברסיטת חיפה ובמכללת סכנין, ומלווה מרפאים בעיסוק בראשית דרכם במסגרת הדרכה מקצועית וליווי קליני. יזמתי והקמתי את מרכז  OTSCהמרכז להכשרת מרפאים בעיסוק, אשר אני מנהל עד היום. המרכז משלב קליניקה טיפולית, הכשרות מקצועיות, וליווי צוותים חינוכיים וטיפוליים. שילוב זה של הוראה, מחקר וקליניקה מהווה בעבורי דרך חיים – חיבור מתמיד בין ידע תאורטי, עשייה מעשית והשפעה חברתית.

משחק ומשחקיות בגיל הרך הסתגלות חברתית של ילדי גנים עיבוד המידע החברתי תפיסות סטריאוטיפיות בקרב ילדי גנים

מאי 2023 – פרס פנינה וזאב ברנובסקי על עבודת דוקטורט מצטיינת בתחום הגיל הרך