מאמר חדש: השפעת רגשות על תפיסת גודל ומשך של גירויים מאיימים

במחקר חדש שנערך באוניברסיטת חיפה, בהובלת ד"ר נורית נוביס־דויטש מהמחלקה למדעי הלמידה וההוראה, ד"ר זוהר אליוסף מביה"ס לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם והדוקטורנטית טל אליוסף מביה"ס לעבודה סוציאלית, נבחנה היכולת של צ'טבוטים מבוססי בינה מלאכותית לנווט בין עקרונות מוסריים וערכים מתנגשים.

פרופ' אריה קיזל מהמחלקה למדעי הלמידה וההוראה בכנס הבינלאומי של אגודת "ברית עברית עולמית" באוניברסיטת אקס אן פרובנס בצרפת.

מחקר חדש חושף: בינה מלאכותית יוצרת כבר כאן, וכמעט כל בני הנוער בישראל משתמשים בה בתהליכי למידה, אך גם בהתמודדות עם אתגרים חברתיים ורגשיים.

מאמר חדש של ד"ר אלה חמי ופרופ' מרטין דאומילר מאוניברסיטת פרייבורג בגרמניה, עוסק בגליון המיוחד שהם ערכו בנושא הקשר ההדדי בין קשרים חברתיים לבין מוטיבציה של תלמידים.

אנו שמחים לבשר על הישג אקדמי יוצא דופן של ד"ר זוהר אליוסף מבית הספר לטיפול ייעוץ והתפתחות האדם.

"שנת הלימודים נפתחת בצל המלחמה: עלייה מדאיגה במצוקות נפשיות בקרב תלמידים וקריאה להרחבת מענים רגשיים במערכת החינוך"

בית הספר לשונות התפתחותית בלט בכנס הישראלי למחקר חינוך 2025 בעכו והציג נוכחות מרשימה במושבים ובפוסטרים