כאשר שאלנו את סיגל קליין, בוגרת תואר שני, וכיום סטודנטית לדוקטורט בחוג לחינוך מתמטי, מה הניע אותה ללמוד בחוג, היא ענתה: "לאחר הרבה שנים כמהנדסת תעשיה וניהול בתעשייה ובהיי-טק, עברתי להוראת מתמטיקה. אני מלמדת מתמטיקה לכיתות ז׳-י״ב ברמה של 3-4-5 יח"ל, ויש לי גם נסיון בהוראת מתמטיקה בבי"ס יסודי בכיתות ד׳-ו׳. לאחר ניסיון של מספר שנים כמורה למתמטיקה עניין אותי להרחיב את אופקיי בתחום. במסגרת לימודיי אני מתעמקת בנושא היצירתיות המתמטית ופיתוח חשיבה מתמטית, תוך מתן דגש לבעיות מתמטיות בעלות תשובות מרובות ו/או בעלות אסטרטגיות מרובות לפתרון. כיום, אני ממשיכה ללמד מתמטיקה לכיתות ז׳-י״ב ברמה של 3-4-5 יח"ל, ומפתחת חומרי הוראה שעוזרים לפתח יצירתיות בלמידת המתמטיקה. ההתלהבות והמוטיבציה מהעיסוק בחינוך מתמטי, רק התגברו כתוצאה מהלימודים בחוג לחינוך מתמטי. מומלץ!"
