מאמר חדש!

מאמר חדש של ד"ר בהא מאדי טרביה ופרופסור אוסיד ח'טיב מהמחלקה ללקויות למידה התפרסם בכתב העת: Journal of Psycholinguistic Research.

המאמר עוסק בבחינת המנגנונים הלשוניים והקוגניטיביים התורמים ליכולות הקריאה בקרב סטודנטים בוגרים דוברי ערבית.

במחקר השתתפו 120 סטודנטים מאוניברסיטת חיפה ומכללות אחרות. ממצאיו של המחקר מצביעים על כך שמודעות פונולוגיות, יכולת שיום וידע מורפולוגי מהווים מנבאים מרכזיים לדיוק וקצב הקריאה, גם בגיל הבגרות. בנוסף, נמצא כי תפקודים ניהוליים וזיכרון לטווח ארוך תורמים באופן מובהק להבנת הנקרא.

המחקר מדגיש את אופייה הרב־ממדי של הקריאה, ואת הצורך לשלב בין גורמים לשוניים וקוגניטיביים במיוחד בהקשר של השפה הערבית, המאופיינת במורכבות אורתוגרפית ובדיגלוסיה.

קישור למאמר >>