מאמר חדש של הדוקטורנטית דמטריה הילה נוישטטר שנכתב במסגרת תזת תואר שני, יחד עם המנחות שלה פרופ' נוגה כהן וד"ר ג'וי בנטוב מהמחלקה לחינוך מיוחד ובשיתוף חוקרות מהאוניברסיטה העברית, פרופ' דנה לסרי והדוקטורנטית שלה דאנה רוז כהן, פורסם בכתב העת Psychiatry Research בגיליון מיוחד.
המחקר, שנערך בקרב 329 מורי תיכון בישראל במהלך המלחמה שהחלה ב-7 באוקטובר, בחן כיצד חשיפה אובייקטיבית לאירועי מלחמה ולחץ סובייקטיבי הקשור למלחמה נקשרו לשחיקה, וכן את תפקידה של אסטרטגיית ויסות רגשי מסוג הערכה מחדש כממתנת קשרים אלו.
הממצאים הראו כי לחץ הקשור למלחמה היה קשור לרמות שחיקה גבוהות יותר, וכי מורים שהרבו להשתמש בהערכה מחדש חוו פחות שחיקה. למרות שלא נמצא קשר ישיר בין חשיפה לשחיקה, נמצא כי רמת השימוש בהערכה מחדש השפיעה על עוצמת הקשר, כך שבקרב מורים שהרבו להשתמש באסטרטגיה זו הקשר בין חשיפה למלחמה לשחיקה היה חלש יותר. נמצא דפוס דומה אך חלש יותר גם ביחס ללחץ הקשור למלחמה.
הממצאים מדגישים את חשיבות חיזוק מיומנויות הוויסות הרגשי, בדגש על אסטרטגיית הערכה מחדש, בקרב מורים, במיוחד בתקופות של משבר מתמשך, לתמיכה בחוסן ובבריאות הנפש של צוותי החינוך.