השתתפות בכנס

הכירו את ד"ר ליהי צרפתי, בוגרת בית הספר לטיפול, ייעוץ והתפתחות האדם. את מחקר הדוקטורט ערכה בהנחיית פרופ' אדר בן־אליהו. ליהי הציגה בכנס הישראלי למחקר בחינוך (ICER) פוסטר העוסק בקשר שבין ויסות חיצוני ומוכנות לבית הספר: בין תפיסה לפרקטיקה של אימהות.

מחקרה בחן הבדלים בין דיווחים העצמיים של אימהות לבין ההתנהגויות הנצפות שלהן בנושא ויסות חיצוני (co-regulation ו-other-regulation), ובדק כיצד כל סוג של ויסות חיצוני תורם לניבוי היבטים שונים של מוכנות ילדיהם לבית הספר. ממצאי המחקר חשפו דפוסי ניבוי שונים, המדגישים את הדרכים ההתפתחותיות הייחודיות שדרכן תפיסה לעומת התנהגות משפיעות על תוצאות הילדים ועל מוכנותם למסגרת חינוכית בית ספרית. המחקר מציע לפתח התערבויות המקדמות את האיכות והכמות של הוויסות החיצוני, תוך צמצום הפער שבין תפיסה ליישום בפועל. מאחלים לך עוד הרבה השתתפויות והצלחות בהמשך דרכך