המחלקה לחינוך מתמטי

הכירו את ג׳לאל עפאן, בוגר תואר ראשון במתמטיקה עם תעודת הוראה מאוניברסיטת חיפה. היום, הוא מורה כבר 4 שנים בבית ספר תיכון מקיף בועיינה נוג'ידאת וסטודנט לתואר שני בחוג לחינוך מתמטי בהתמחות של הנחיית מורים למתמטיקה.
ביקשנו מג׳לאל לספר לנו על הבחירה בחוג לחינוך מתמטי והוא משתף:
״במהלך לימודי תעודת הוראה התעניינתי בשיטות ההוראה של המרצים והתייחסותם ללמידה בצורה שיתופית מאתגרת ומעניינת. השתתפתי בתוכנית אקלים של הכשרת מורים ל 5 יחידות מתמטיקה בה התעסקנו באירועים קריטיים וזה משך אותי לבחור התמחות הנחיית מורים למתמטיקה.
בבית הספר אני מלמד כל הרמות 3-4-5, אני אוהב את המקצוע שלי ומאמין שכל תלמיד יכול להגיע למקסימום שלו בהצלחה מתמטית אם מתאימים לו שיטה פדגוגית שונה עם התאמת אקלים כיתתי על מנת שנגיע לנקודות החוזקה שלו ולטפח אותן.
הבחירה שלי בחוג לחינוך מתמטי: לעניות דעתי, על מנת לאפשר לתלמיד להוציא את כל מה שבתוכו, לממש יכולותיו כדי שיטעם את ההצלחה, בתור מורים, עלינו להעניק לתלמיד חומר מפוענח ונגיש אשר אנו כמורים מזרימים לתוך הראש עם כלים משוכללים וחדשניים מצד המורה כך אנו מפתחים צורת מחשבה יעילה מטעם התלמיד. כל הכלים האלה אתם יכולים למצוא בחוג לחינוך מתמטי באוניברסיטת חיפה!!!״.