שלב הכניסה למקצוע ההוראה כולל את שנת ההתמחות (סטאז') ואת שנת העבודה שלאחריה. בשנה שלאחר ההתמחות "המורה החדש" ממשיך את תהליך הכניסה להוראה כאשר הוא מודע יותר מאשר בשנת ההתמחות, לתחומי החוזק והחולשה שלו. עם זאת הוא עדיין נתקל באתגרים רבים. הקורס מיועד למורים בראשית דרכם, שבזמן ההשתתפות בקורס, זוהי שנת ההוראה הראשונה שלהם שלאחר שנת התמחות (סטאז'). בקורס נעסוק בהעצמה אישית של המורה כמנהיג חינוכי ובגיבוש "האני מאמין" האישי והמקצועי הנשען על אתיקה מקצועית. נתמקד בזהות המקצועית המתפתחת ובזיהוי הצרכים האישיים, המקצועיים והמערכתיים עם הכניסה לעבודה בעולמות החינוך. בנוסף נעסוק בסוגי התקשורת השונים מורה – מורה, מורה – תלמיד, מורה – אנשי צוות והנהלה. נתייחס לשונות בין אנשי הצוות השונים כפי שנעסוק בשונות בין התלמידים וצרכיהם. נדון בבחינת המוטיבציה התלמידית וכיצד ניתן לייצר אותה בכיתה. נקיים שיח רגשי שיהווה מודל לשיח הרגשי הנדרש בין המורה לתלמידיו. כל הלמידה תיעשה תוך יצירת מסגרת של קהילת עמיתים ושיח רפלקטיבי על קשיים ופתרונות תוך שילוב ניתוחי מקרה, דיונים וקריאה מקצועית.