פרופ' יעל קלי
טלפון: 04-8249827
פנימי: (53827)
משרד: 635, בניין חינוך ומדעים
שעות קבלה: בתיאום מראש
אודות
יעל קלי היא פרופסור לטכנולוגיות בחינוך ועומדת בראש התוכנית לטכנולוגיות בחינוך בבית הספר למדעי הלמידה ומנהיגות חינוכית, אוניברסיטת חיפה. היא חוקרת את המפגש בין למידה, עיצוב פדגוגי וחדשנות חינוכית, ומובילה מחקרים רחבי היקף המתמקדים בשיתופי פעולה בין בתי ספר לאקדמיה לשם קידום למידה הדדית בין תלמידים, מורים, חוקרי חינוך ומדענים. קלי זכתה לאורך השנים במספר מענקים גדולים והקימה מרכזי מחקר, בהם המרכז הישראלי למצוינות מחקרית LINKS I-CORE לחקר הלמידה בחברת המידע (2013–2019) ומרכז TCSS לקידום מדע אזרחי בבית הספר (החל מ־2018). בשנת 2023 נבחר TCSS לאחד מחמשת המיזמים המובילים בעולם לקידום מעורבות קהילתית בחינוך במסגרת פרסי Triple E, בקטגוריית יוזמת המעורבות הקהילתית של השנה (קישור).
מחקריה הנוכחיים מתמקדים בהטמעה מעמיקה וארוכת־טווח של פדגוגיות חדשניות דרך רשתות של שותפויות במסגרת מענק למחקר פורץ דרך (מפ״ץ) של הקרן הלאומית למדע (החל משנת 2023). לצורך כך פיתחה קלי, יחד עם קבוצת המחקר שלה, את פלטפורמת INSIGHTS – תשתית ידע חיה הקושרת בין תובנות מהפרקטיקה של הפעלת החדשנות בבתי הספר עם עקרונות עיצוב פדגוגיים מבוססי־מחקר. את הקישוריות הזו יוצרים בפועל חברות/י רשת השותפויות: מורות/ים, מדעניות/ים וחוקרי/ות חינוך. זאת, תוך שימוש בכלים דיגיטליים מבוססי בינה מלאכותית המסייעים ברפלקציה מעמיקה, ביצירת "סיפורי פרקטיקה" ובזיהוי קשרים בין הסיפורים לעקרונות הפדגוגיים (קישור).
על תרומתה לקהילת מדעי הלמידה נבחרה קלי בשנת 2024 כעמיתה באגודה הבינלאומית למדעי הלמידה (ISLS Fellow).
תחומי מחקר
- למידה בחברת המידע
- עיצוב פדגוגי של סביבות למידה מוגברות טכנולוגיה
- עקרונות עיצוב פדגוגיים כבסיס לפיתוח תשתיות ידע חוצות־מומחיות
- מדע אזרחי בבית הספר כבסיס לשותפות בין תלמידים ומדענים
- הטמעה ארוכת טווח של חדשנות חינוכית במערכות חינוך
- מורים כמעצבי סביבות למידה מוגברות־טכנולוגיה
- למידה מקצועית של מורים בתוך רשתות של שותפויות (RPP/DBIR)
פרסומים
השכלה
יעל קלי בעלת תואר ראשון במדעי כדור הארץ מהאוניברסיטה העברית בירושלים, ותארי מוסמך ודוקטור בהוראת המדעים ממכון ויצמן למדע. לאחר הדוקטורט ערכה מחקר בתר־דוקטורט בבית הספר לחינוך באוניברסיטת קליפורניה בברקלי
רקע אקדמי
לפני שהצטרפה לאוניברסיטת חיפה, הייתה קלי חברה בסגל האקדמי של הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה בטכניון, חוקרת אורחת במרכז (Centre for Research on Computer Supported Learning & Cognition – CoCo) באוניברסיטה של סידני באוסטרליה, ובבית הספר לחינוך והמכון למדעים קוגניטביים של אוניברסיטת קולרדו, בולדר. היא הייתה אחת החוקרות הראשיות במרכז (Technology Enhanced Learning in Science–TELS) שבאוניברסיטת ברקלי קליפורניה ועמדה בראש צוות המחקר והפיתוח של המאגר לעקרונות עיצוב פדגוגיים לסביבות למידה ממוחשבות – (Design Principles Database – DPD). בין השנים 2012-2020 כיהנה קלי כעורכת משנה של כתב העת Instructional Science.
מדיה
פרסים
https://scholar.google.com/citations?user=d3gkzr4AAAAJ&hl=en