Negotiating a dual deficit: the work of student support between conservative audacity and tempered radicalismTitle: Negotiating a dual deficit: the work of student support between conservative audacity and tempered radicalismAuthor:…
למרכז הפעו"ט- העשרה פעילות וטיפול לגיל הרך (ע"ר) בטירת הכרמל דרוש/ה גנן / גננתהמרכז הוקם במטרה למנוע פערים ולהוביל תהליך של העלאת ההישגים ההתפתחותיים של ילדים בגיל הרך כישורים של ממלא/ת…
לביה"ס בחיפה דרוש /ה מורה לספרות לכיתות חטיבת הביניים לשנה"ל תשפ"ב.אווירה תומכת, כיתות קטנות ושיטות הוראה חדשניות.דרישות: השכלה רלוונטית בתחום - חובה.ניסיון בהוראה/הדרכה- יתרון.מייל לשליחת קורות חיים: reali@cvwebmail.comקוד משרה: JB-115…
דרוש/ה סטודנט/ית עם רגישות וסבלנות, אחראית ובעלת ערכים ויושרה, שתארח לחברה לבתי, עולה חדשה מארה"ב, המתגוררת בחיפה. מדובר ב-2 עד 3 שעות, פעמיים בשבוע, בהן הן ישוחחו בעברית ובאנגלית, יטיילו,…
לאורך חיינו אנחנו משתייכים לקבוצות מגוונות - משפחה, צוותים בעבודה, קבוצות שותפים לתחביבים ועוד. קבוצות מסוג זה עוסקות בפיתוח מתמשך של דרכים לפעול ולהיות יחד בעולם באופן שמאפשר לתת מענה…
דרוש עוזר/ת מחקר לסיוע בהעברת שאלונים לתלמידים בבתי ספר ברחבי הארץ במחקר שבו נבדקות השלכות הקורונה על תפקודם הרגשי, החברתי והלימודי של התלמידים. (תחילת עבודה מיידית).המעוניינים מתבקשים לשלוח קורות חיים…
ספר חדש לפרופ׳ זהבה רוזנבלטהפקולטה לחינוך מברכת את פרופ׳ (אמריטה) זהבה רוזנבלט, מהחוג למנהיגות ומדיניות בחינוך, לרגל צאת ספרה Accountability and Culture of School Teachers and Principals.הספר עוסק בנטייה לנשיאה…
הפקולטה לחינוך מברכת את פרופ׳ (אמריטה) זהבה רוזנבלט, מהחוג למנהיגות ומדיניות בחינוך, לרגל צאת ספרה Accountability and Culture of School Teachers and Principals. הספר עוסק בנטייה לנשיאה באחריות (אקאונטיביליות) של …
בחינת כניסה באנגלית לתואר שני הפקולטה לחינוך: חינוך מיוחד, חינוך מתמטי, ייעוץ והתפתחות האדם, למידה הוראה והדרכה, לקויות למידה, מנהיגות ומדיניות בחינוך הבחינה תתקיים ביום שישי 16.4.21 בשעה 09:00,…
הפקולטה לחינוך מברכת את פרופ׳ יעל קלי, מהחוג ללמידה, הוראה והדרכה, על בחירתה כעמיתה ב-International Society of the Learning Sciences לשנת 2021. הבחירה בפרופ׳ קלי כעמיתה מכירה בה כחוקרת שתרמה…
