כתבה במאקו!

בכתבה שהתפרסמה לאחרונה ב־mako הוצג מחקר חדש של ד"ר רותם ינון, יחד עם דנה טל, ד"ר שלי שאול-מילר, פרופ' יניב קנת-מימון מאוניברסיטת רייכמן, פרופ' תמי קציר ופרופ' אבי קרני ממרכז אדמונד י’ ספרא לחקר המוח, מהמחלקה ללקויות למידה שם הכתבה: "כך תזהו אם לילד יש דיסלקציה עוד לפני עלייה לבית הספר" בכתבה מדגישות החוקרות כי הערכה קצרה אחת בגיל הגן יכולה לזהות מסלולי סיכון התפתחותיים מובחנים לדיסלקסיה. ליקויים בידע אותיות ובמודעות פונולוגית בגיל הגן ניבאו סיכון מוגבר פי 4–5 לדיסלקסיה בכיתה א', בעוד שליקויים בידע אותיות, מודעות מורפולוגית ושיום מהיר ניבאו סיכון מוגבר פי 2.4–3.6 לדיסלקסיה בכיתה ד', מעבר לסיכון לדיסלקסיה בכיתה א'.

הממצאים מדגישים כי הסיכון לדיסלקסיה אינו אחיד, אלא מתפתח במסלולים מובחנים לאורך הזמן. הם מספקים בסיס אמפירי לפיתוח פרוטוקולי סינון רגישים-התפתחותית במסגרת רפואת ילדים, ותומכים במעבר מגישה תגובתית לגישה מונעת בזיהוי מוקדם של דיסלקסיה. דיסלקציה אינה לקות אחידה, אלא כזו שיכולה להתבטא במסלולי סיכון שונים לאורך ההתפתחות. החוקרות מציגות חדשנות המאפשרת, באמצעות כלי סינון קצר של כ-20 דקות בגיל הגן, לזהות לא רק סיכון לדיסלקציה מוקדמת (הקשורה למודעות פונולוגית), אלא גם לדיסלקציה "מאוחרת" שבאה לידי ביטוי רק בכיתות גבוהות יותר.

קישור לכתבה המלאה >>

קישור למאמר >>