הכירו את ד״ר מדונה חנא בוגרת אוניברסיטת חיפה, השלימה בהצטיינות יתרה את לימודי התואר השני בפקולטה לחינוך, במחלקה לחינוך מיוחד.
עבודת התזה שלה עסקה בבחינת יעילותם של ספרים דיגיטליים בקידום מיומנויות קריאה והבנת הנקרא בקרב תלמידים ערבים מתקשים בכיתה ז׳.
ממצאי המחקר הצביעו על תרומה משמעותית של השימוש בספר הדיגיטלי לשיפור הבנת הנקרא בשפה הערבית. המחקר פורסם בכתב העת הבינלאומי Scientific Research Publishing
תחת הכותרת:
The Impact of Digital Books on Reading in Arabic Orthography
קישור למאמר >>
עד כה פרסמה ד״ר חנא ארבעה מאמרים אקדמיים בכתבי עת בינלאומיים.
בהמשך דרכה האקדמית השלימה ד״ר חנא דוקטורט בניהול חינוכי. עבודת הדוקטורט שלה, שכותרתה: ״תפקידה של הנהלת בית הספר ביצירת סביבה חינוכית מכילה לתלמידים עם צרכים מיוחדים, לאור חוק החינוך המיוחד — חוק 18 — בבתי הספר היסודיים הממלכתיים בחברה הערבית: הצעת מודל פיתוחי״, עוסקת בפיתוח מודל יישומי לחיזוק הנהגת בתי הספר ולקידום תרבות חינוכית מכילה, שוויונית והוגנת.
לד״ר מדונה חנא ניסיון רב־שנים במערכת החינוך. לאורך השנים מילאה תפקידי הוראה והדרכה, ובהם גם הדרכה ארצית במשרד החינוך. כיום היא מנהלת חטיבת ביניים בכפר ראמה, וממשיכה להוביל עשייה חינוכית משמעותית מתוך מחויבות למצוינות, להכלה ולקידום תלמידים וצוותי חינוך.