תפקיד: מנהל תחום הדרכה וחינוך 

ארגון: האגף לחינוך בלתי פורמלי, מועצה אזורית מטה אשר

באחריות שלי: לתחום החינוך וההדרכה באגף לחינוך בלתי־פורמלי במועצה האזורית מטה אשר מהווה תחום ליבה מרכזי באגף, ובמסגרתו מתבצעים פיתוח והובלה של תוכניות, מיזמים וכוח אדם. האקדמיה להדרכה הפועלת במסגרת התחום מופקדת על הנחיית הצוותים החינוכיים במערכות החינוך הבלתי־פורמליות ב־32 יישובי המועצה.

במסגרת התחום מתקיים ליווי של תנועות וארגוני נוער הפועלים במרחב, וכן הקמה והפעלה של תוכניות מנהיגות נוער ושל משלחות תרבותיות. הפעילות בתחום כוללת פיתוח מוקדי ידע ותחומי מומחיות מקצועיים, ובהם: הכנה לשלב הבא (מכינות, שנת שירות, שירות אזרחי וצבאי), נוער להט"ב ומרחבים בטוחים, ושילוב ילדים ובני נוער עם צרכים מיוחדים. בשנים האחרונות מתקיים במסגרת התחום גם ניהול שנת השירות "מרחבים", המפעילה שלוש קומונות המתנדבות במסגרות החינוך הבלתי־פורמליות במועצה ובבתי הספר. מאז מלחמת חרבות ברזל הורחבה הפעילות לכלול גם את תחום "מגל וחרב", העוסק בליווי ובהנחיה של חיילי חיל החינוך הפועלים במרחב.

במסגרת תפקידי אני מנהל את מערך רכזי ומובילי התוכניות, מנהל את האקדמיה להדרכה על 5 הקורסים השנתיים שהיא מובילה בשנה, ומתווה את מדיניות החינוך ואת הפדגוגיה החינוכית לאורה מתבצעת הפעולה החינוכית מידי יום.

על הלימודים שלי בתכנית: התוכנית עבורי הייתה מרחב למידה משמעותי שחגגה את החינוך הבלתי פורמלי ממנו אני מגיע. המפגש עם תכני הלימוד היווה עבורי ולידציה לדיוק תאורטי של פעולות שעשיתי במסגרת הפעילות החינוכית שלי לאורך השנים. התוכנית היא בית עבור מחנכים ומחנכות שמבקשים לחבר בין שדה לתיאוריה, ולהעשיר את הידיעה שלהם על המשנה החינוכית בה הם עוסקים. המשתתפים בתוכנית מהווים גם הם מקור ידע עצום, הניסיון שמביאים עימם ונקודות המבט של מצבו ותפקידו של החינוך הבלתי פורמלי היוו נקודות דיון מעניינות ומפתחות. לבסוף החלק החשוב ביותר לטעמי, התוכנית היוותה עבורי הזדמנות למחקר אמיתי, עבודת התזה שהגשתי בסופה של התוכנית הייתה עבורי הגשמה של הקשר בין תיאוריה ושדרה, אינטואיציה חינוכית ומחקר אקדמי. 

מייל לשאלות: soninon@gmail.com