המחקר במעבדה מתמקד במציאת דרכים חדשות להעצים את היכולות של אנשים באמצעות אימון וטכנולוגיה. המעבדה ייחודית בכך שהיא משלבת מחקר בסיסי וגם מחקר תפקודי (בעיות יום יום) באוכלוסיות טיפוסיות ומיוחדות. 
מטרה אחת של המעבדה היא לפתח את המחקר בתחום האינטראקציה בין אדם למחשב וטכנולוגיות סיוע – הצוות במעבדה בוחן דרכים חדשניות שבהן טכנולוגיות יכולות לעזור לאנשים עם מוגבלויות. המטרה של הטכנולוגיות שהצוות מאפיין ובוחן היא להשפיע על החיים מחוץ למעבדה. לשם כך, חברי הצוות מאפיינים את האתגרים האמיתיים שאנשים עם מוגבלויות מתמודדים איתם על מנת לפתח את הטכנולוגיות המסייעות היעילות ביותר (כגון קניות בסופר, קושי בניידות, ביקור במוזיאון, או בזיהוי הבעות פנים). המעבדה משתמשת בטכנולוגיות מציאות רבודה, מעקב על תנועות עיניים, וקול כדי לפתח טכנולוגיות שמשפרות אתגרים בחיים האמיתיים. בשנים האחרונות, המחקר במעבדה מתמקד באנשים כבדי ראייה. שיטות המחקר כוללות מחקר איכותני, שאלונים, בניית אבטיפוס של טכנולוגיה (למשל אפליקצייה למציאות רבודה), והערכה של אבטיפוס בשטח. 
מטרה נוספת של המעבדה היא לשפר את יכולות התפיסה החזותית באמצעות למידה וקשב באוכלוסיות שונות ולאורך החיים (ילדים, מבוגרים, זקנים אוטיזם וכד'). המעבדה בוחנת תהליכי תפיסה בסיסיים בגירויים פשוטים (למשל ראייה של כיוון תנועה, שמיעה של מילים) וכיצד הם משתנים באמצעות אימון ואיך הפלסטיות המוחית משתנה בין אוכלוסיות וגילאים שונים. שיטות המחקר כאן כוללות פסיכופיזיקה, מעקב עיניים ומודלים חישוביים כדי לחשוף כיצד המוח שלנו לומד לעבד מידע תפיסתי חדש.
חברי המעבדה מגיעים מרקעים שונים החל מחינוך מיוחד, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת, מערכות מידע וכד'. 

https://amplilab.edu.haifa.ac.il

sarit.szpiro@edu.haifa.ac.il

המעבדה למוח וחינוך מתמטי היא חלק מהחוג לחינוך מתמטי בפקולטה לחינוך של אוניברסיטת חיפה.
המחקר במעבדה מתמקד בעיקר ברכישת יכולות מתמטיות בסיסיות. אנו רוצים להבין איך המוח לומד חשבון, על מנת שנוכל ליישם את הידע הזה על מנת לשפר את תכניות הלימודים בחשבון בגיל הרך.

https://brainmathedu.edu.haifa.ac.il

talil@edu.haifa.ac.il

המעבדה לרגש חוקרת את הדרכים בהן רגש, קשב, ובקרה קוגניטיבית משפיעים על התנהגות אנושית. אנחנו משתמשים בשיטות התנהגותיות, במדידות פסיכופזיולוגיות ובהדמיה מוחית על מנת להבין תהליכים של ויסות רגשי. אנחנו חוקרים תהליכים בסיסיים וכן מפתחים טכניקות התערבות במטרה לשפר בריאות נפשית אצל אוכלוסיות בריאות ואצל אנשים עם הפרעות רגשיות.

https://sites.google.com/edu.haifa.ac.il/emotion-lab

noga.cohen@edu.haifa.ac.il

המעבדה חוקרת תהליכי תפיסה קוגניציה וקשב חזותיים באוכלוסיות רגילות ומיוחדות. המעבדה מתמקדת בהבנת התהליכים הקובעים כיצד בני אדם מגלים ומזהים תכונות חזותית בססיות (למשל, קוים נטויים, צבע, תדירות מרחבית) שהם אבני הבניין של תהליכי תפיסה גבוהים כמו קריאה, זהיהוי פרצופים ואוביקטים. המטרה היא להבין כיצד קוגניציה ופלסטיות מוחית עוזרים לשפר תהליכים אלו באוכלסיות רגילות ומיוחדות. אנחנו משתמשים במעבדה במגוון כלי מחקר כולל פסיכופיזיקה, ניטור תנועות עיניים ומודלים חישוביים.

https://yasharlab.com

amit.yashar@edu.haifa.ac.il

המעבדה עוסקת במחקר התפתחותי קוגנטיבי בילדים בעלי התפתחות תקינה ובאלו המאובחנים באוטיזם במטרה לזהות מנגנונים התפתחותיים בתהליכי תפיסה חזותיים. אנו בוחנים יכולות תפיסתיות שונות הכוללות יכולות בסיסיות ביותר כמו חוקי פסיכופיסיקה העוסקים ביחס בין הגרייה החיצונית לתפיסה הפסיכולוגית ויכולות תפיסתיות גבוהות יותר כמו זיהוי פנים.

https://hadadlab.edu.haifa.ac.il

bhadad@univ.haifa.ac.il

המחקר במעבדתינו מיועד לבחון אספקטים קוגניטיביים של למידת מיומנות וכיצד הם מושפעים בהפרעות נוירו-התפתחותיות. אנו מתמקדים בחקר שלבים שונים של תהליך הלמידה החל מרכישה ראשונית ועד לשלבי למידה מאוחרים יותר כדוגמת קונסולידציה ואחזור. חלק ארי מן המחקר הנערך במעבדה מיועד לבחון תהליכי למידה המעורבים ברכישה של מיומנויות שפה ודיבור. תחום מחקרי נוסף עוסק בתהליכי אדפטציה פרספטואליים בשפה בהפרעות נוירו-התפתחותיות . לצורך כך המחקר משלב בין דיספלינות שונות כדוגמת פסיכולוגיה קוגניטיבית, נוירופסיכולוגיה ותפיסת שפה.

חדר: 162, בנין חינוך ומדעים

ygabay@edu.haifa.ac.il

https://ygabay.haifa.ac.il

חדר:161, בנין חינוך ומדעים

טלפון:04-8249350

hifras@edu.haifa.ac.il

חדר: 286- 293, בניין חינוך ומדעים

טלפון:972-4-8249005

פקס: 972-4-8249835

חדר: 535, בנין חינוך ומדעים

טלפון:04-8240859

rivkae@edu.haifa.ac.il

חדר:565, בנין חינוך ומדעים

לפרטים: markl@edu.haifa.ac.il