עיצוב מדיניות חינוכית - גישה הוליסטית כמענה לשינויים גלובליים

edu-policy-designספר זה מבוסס על שתי הנחות: האחת, עיצוב מדיניות חינוכית הנעשה כתגובה נאותה לאתגרי הגלובליזציה, מחייב התייחסות הוליסטית למספר היבטים: הגירה, כלכלה, סביבה וטכנולוגיה. ההנחה האחרת היא כי על מנת לעצב מדיניות שתענה על מגוון אתגרים אלו, יש צורך בקואורדינציה בין תחומים מרכזיים בחינוך: תכנון לימודים, הוראה והכשרת מורים. הספר מנתח מקרים אחדים של מדיניות חינוכית בישראל ומחוץ לה, ומציג מודל הוליסטי חדשני, עיוני ומעשי, לעיצוב מדיניות החינוך.
לצפייה בדף הספר באתר ההוצאה לחצו כאן (בחלון חדש)
 
מרים בן פרץ
מכון מופ"ת

Policy-Making in Education: A Holistic Approach in Response to Global Changes

Policy-Making-in-Education-A-Holistic-Approach-in-Response-to-Global-ChangesThis book is based on the notion that an adequate response to globalization challenges requires a holistic approach to several different dimensions—immigration, technology, economy, and environment—as well as effective collaboration and coordination among the central domains of education: curriculum, teaching, and teacher education. Several cases of policy-making are presented in order to elicit common features as guidelines for the holistic policy-making model proposed in this book.
 
Miriam Ben-Peretz
Rowman & Littlefield Publishers

Menu